秋天的雨教学视频

一、秋天的雨教学视频

秋天是一个神奇的季节，炎热的夏天渐渐过去，凉爽的秋风吹拂大地，一阵一阵清新的空气扑面而来。而秋天的雨更是这个季节的标志之一，它给大地带来丰沛的水源，滋润着万物。

秋天的雨教学视频

对于许多人来说，秋天的雨是一种美丽且令人愉悦的体验。不仅可以感受到它带来的清新和湿润，还有一种宁静和放松的感觉。然而，并非每个人都能真正欣赏和了解秋天的雨的奇妙之处。

如果您对秋天的雨还知之甚少，幸运的是，现在有许多教学视频可以帮助您更好地了解它。无论您是对自然景观感兴趣，还是对气候和季节变化感到好奇，这些视频将带给你全面而深入的了解。

在这些教学视频中，您将学习到关于秋天的雨的起源和形成原理。您将了解到为什么秋天的雨水量相对较多，以及它对农作物和生态系统的影响。通过观看这些视频，您还可以了解到雨滴是如何形成的，以及降雨过程中的各种现象。

这些教学视频还会详细介绍秋天雨水的组成，例如水滴中的各种离子以及悬浮颗粒物。您将能够了解到这些组成物对雨水的性质和质量产生的影响。通过学习这些知识，您将更好地理解为什么在某些地区的秋天，雨水可能具有特殊的味道或性质。

除了以上知识，这些教学视频还会向您展示秋天的雨对环境和生物多样性的重要性。您将了解到降雨对植物的生长和繁殖过程的影响，以及它对动物和昆虫乃至整个生态系统的重要性。这将让您更加珍惜和保护这个美丽而脆弱的自然世界。

了解秋天的雨不仅仅是满足我们对自然的好奇心，它还能带来很多实际的好处。这些教学视频将向您展示如何利用秋天的雨水进行节约和环保。您将学习到收集和储存雨水的方法，以及如何在农业和园艺中合理利用这些雨水。

如果您对摄影或绘画感兴趣，这些教学视频也将教您如何在雨天捕捉到最美的瞬间。您将学习到如何利用雨滴在绿叶上的反射和细雨中的光线效果，创作出独特而富有艺术感的作品。

无论您是学生、教师还是对自然和气象感兴趣的人，这些秋天的雨教学视频都将为您提供全面和专业的知识。通过观看这些视频，您可以轻松获得对秋天的雨的深入理解，从而更好地欣赏和享受这个美丽的季节。

二、世界雨极和世界湿极的区别？

雨极是说年降雨总量大，湿极是说年降雨的天数多。

世界雨极位于世界屋脊喜马拉雅山南麓的印度阿萨密邦的乞拉朋齐，距离首府西隆南约51千米。因为来自印度洋的西南季风带来大量的水汽，使这里的6～9月降雨显著增多。1960年8月—1961年7月一年里下了26461.2毫米的雨量，夺得了世界“雨”极的称号。

位于太平洋夏威夷群岛考爱岛上，有这样一个地方，平均每年有335天的时间在下雨，年降水量高达12244毫米。这个地方称作怀厄莱阿莱峰，怀厄莱阿莱峰坐落在美国夏威夷群岛考爱岛的威阿列勒山的东北坡。怀厄莱阿莱位于北回归线南侧，常年受东北信风控制，考爱岛上高大的山脉形成一个屏障，东北信风在山地阻挡抬升作用下形成丰沛的降水。正因为这里常年受东北信风控制，使这里几乎一年中都在下雨，形成了异常湿润的自然地理环境，被称为世界湿极。

三、秋天的雨教学反思

秋天的雨教学反思

教学是一门艺术，也是一种承载着希望的事业。在追求教学的高质量和高效益过程中，回顾教学经验并进行反思、总结，是每位教师必不可少的环节。每当我看到秋天里轻柔的雨滴洒落在大地上，我总会被这个季节带来的宁静与忧愁所感动。这样的时刻，也是我坐下来反思自己教学方法和效果的好时机。

秋天的雨教会了我一个重要的教学观念：关注学生的个体差异。每一朵雨滴都是独特的，每一位学生也是如此。在教学过程中，我意识到每个学生的学习能力和学习方式都有所不同。有些学生喜欢直接听讲，有些学生则喜欢通过实践来学习，而另一些学生则更加注重理论与实践的结合。

基于这个观念，我开始尝试采用多样化的教学方法，以满足学生的个体差异。我结合讲解、案例分析和小组讨论等方式，使得教学更富有趣味性和互动性。同时，我也鼓励学生参与到实践项目中，通过实践来强化对理论知识的理解和应用。这样不仅能够满足学生的学习需求，还能够培养他们的创造力和团队合作精神。

教学的独特之处

教学就像秋天的雨水一样，每一滴都是独特的，也有其独特的价值。作为一名教师，我努力使自己的教学充满独特的魅力和价值。首先，我注重培养学生的思辨能力和分析能力。通过启发式教学和讨论，我鼓励学生不仅仅是接受知识，更要思考知识的来源、含义和应用。这种积极参与的学习方式不仅能够增强学生的思维能力，还能够激发他们的创造力和解决问题的能力。

其次，我致力于培养学生的批判性思维和判断能力。作为一名教师，我的目标不仅仅是传授知识，更重要的是帮助学生培养独立思考和批判性思维的能力。通过引导学生分析和评估不同观点和论证，我希望他们能够在复杂的问题中保持客观和冷静的态度，并能够做出明智的决策。

此外，我还注重培养学生的合作精神和团队合作能力。在现实生活中，能够与他人合作并取得良好的团队效果是非常重要的。因此，我通过分组讨论、团队项目等方式，鼓励学生相互合作与交流。这样不仅能够增进学生之间的友谊，还能够培养他们的团队意识和领导能力。

反思与改进

教学反思是提高教学质量的重要途径。雨水滋润大地，也给了我反思和改进的机会。回顾自己的教学经验，我深知教学中的挑战和问题。有时候，我可能过于关注教学效果而忽略了学生的主观感受；有时候，我可能过于追求严谨而疏忽了学生的创造力。这些问题都需要我认真反思和改进。

在今后的教学中，我将更加注重与学生的互动交流。通过与学生的沟通，我能够更好地了解学生的学习需求和困惑，从而针对性地调整教学方法和内容。同时，我也会更加关注学生的情感体验，关注他们的学习动力和学习兴趣，通过激发学生的内在动力，提高教学效果。

此外，我还将持续不断地更新自己的教学理念和教学技能。教育是一个不断变化的领域，只有保持开放的思维和学习的态度，才能够更好地适应教育环境和学生的需求。因此，我将积极参加教育研讨会和培训课程，与同行交流探讨，持续提升自己的教学水平。

总之，秋天的雨教会了我很多关于教学的反思与改进。作为一名教师，我不仅要关注教学效果，还要关注学生的个体差异和学习需求。通过培养学生的思辨能力、批判性思维和团队合作能力，我希望能够帮助学生全面发展，为他们的未来铺就坚实的基础。

愿秋天的雨水不仅滋润大地，也滋润每个学生的心灵。

四、秋天的雨教学设计

秋天的雨教学设计

在秋天，我们经常会遇到阵阵的秋雨，伴随着秋雨的到来，大自然仿佛被披上了一层湿润的薄纱。作为教育工作者，我们可以利用这个季节特有的氛围，设计一些富有启发性和趣味性的教学活动，让孩子们充分感受到秋天雨水的神奇和美妙。

一、观察秋雨

首先，我们可以带领孩子们到室外，让他们仔细观察秋雨的样子。可以让孩子们自己观察，也可以提供放大镜、雨量计等工具，让他们更有参与感。观察过程中，可以引导孩子们提出一些问题，比如：“秋雨是什么样的？有什么特点？为什么会下雨？”等等。通过这样的问题引导，可以激发孩子们的好奇心和探索欲望。

观察完秋雨之后，我们可以组织一次课堂讨论，让孩子们分享自己的观察结果。可以让他们用自己的语言描述雨水的样子，可以用绘画、手工制作等形式表达他们的观点和感受。这样的交流和分享能够培养孩子们的表达能力和合作意识。

二、利用雨水进行实践活动

在秋雨中，我们可以引导孩子们利用雨水进行一些实践活动。比如，利用雨水培养植物，可以帮助孩子们理解水的重要性，培养他们的责任心和耐心。可以让孩子们带上园艺工具、种子等，一起来进行种植。在种植的过程中，可以引导孩子们观察植物的生长过程，了解水分对植物生长的影响。

除了种植植物，我们还可以引导孩子们进行雨水收集和利用的实践活动。可以教他们制作简单的雨水收集设备，如雨桶、雨篷等。让他们亲手去收集雨水，可以给他们一个探索自然和动手实践的机会。

三、秋雨的诗歌创作

秋雨给人一种诗意的感觉，我们可以引导孩子们创作一首关于秋雨的诗歌。可以从观察秋雨的过程中获取灵感，比如写下自己对秋雨的感受、秋雨在大自然中的作用等等。可以让孩子们在选取词语、构思诗句的过程中，感受到诗歌创作的乐趣。

在诗歌创作的过程中，可以让孩子们学习一些基本的诗歌表达技巧，如押韵、排比、夸张等等。通过这样的学习，可以提高他们的语言表达能力和写作能力。

四、秋雨的科学实验

利用秋雨进行一些简单的科学实验，可以让孩子们在实践中学习科学知识。比如，可以引导孩子们探究云为什么会下雨，可以通过实验模拟云和雨水的形成过程。还可以让孩子们观察雨滴的形状，学习有关表面张力和重力的知识。

通过这些实验，孩子们不仅可以学到科学知识，还能培养他们的观察力、实验能力和解决问题的能力。

五、秋雨的故事分享

在课堂中，我们可以为孩子们讲述一些有关秋雨的故事。可以选择一些寓意深刻的故事，让孩子们在听故事的过程中感受到秋雨的温暖和情感。

在讲述故事的过程中，可以通过一些问题引导孩子们思考，如故事中的人物为什么喜欢秋雨？秋雨给人们带来了哪些改变？等等。通过这样的思考与讨论，可以激发孩子们的思维和想象力。

总之，在秋天的雨中，我们可以通过观察、实践、创作和分享等方式，设计一些有趣的教学活动，让孩子们在感受大自然的同时，也培养他们的科学素养、语言表达能力和合作意识。让我们一起享受秋天的雨水，让孩子们在秋雨中成长。

五、《秋天的雨》教学设计

《秋天的雨》教学设计

教学设计是教师在课堂教学中的指导方案，是教学实施的重要依据。针对《秋天的雨》这首经典诗歌，本文将通过一个完整的教学设计来帮助学生更好地理解和欣赏这首诗，并培养学生的情感表达和创造力。

教学目标

1. 了解《秋天的雨》这首诗的意境和主题。

2. 掌握诗歌的基本朗读技巧，包括语调、节奏和情感的表达。

3. 培养学生的审美意识，提升他们对自然美的敏感度。

4. 培养学生的情感表达和创造力。

教学准备

1. 课件：准备一份包含《秋天的雨》全文和相关插图的课件。

2. 音频资源：准备一份诗歌的朗读音频资源。

3. 贴纸和画笔：用于课堂上的活动和互动。

教学过程

Step 1：导入情境

• 教师可播放一段关于秋天的视频，营造秋天的氛围，引发学生对秋天的情感共鸣。
• 展示一张秋天的图片，让学生以五官感知秋天的气息、颜色和声音。

Step 2：诗歌导读

• 教师与学生共同朗读《秋天的雨》这首诗，让学生感受诗歌的节奏和韵律。
• 以问题导向，引导学生分享对诗歌标题和内容的第一印象。
• 让学生自由阅读诗歌，并选择几个表达印象深刻的词语分享。

Step 3：情感表达

• 组织学生进行小组讨论，分享诗歌中所描绘的场景和感受，并以画画的方式表达。
• 通过学生的画作展示和分享，引导他们用诗意的语言表达对秋天的情感和感受。

Step 4：语言韵律

• 教师重点讲解诗歌中的一些形象描写和修辞手法，如拟人、比喻等。
• 引导学生通过诗歌中的语言韵律，感知诗歌的美感，并进行朗读练习。

Step 5：合唱演绎

• 学生分组学习《秋天的雨》诗歌的不同部分。
• 各小组通过合作练习，并结合动作和节奏进行合唱演绎。
• 所有学生共同进行一次完整的合唱演绎。

教学拓展

1. 鼓励学生创作属于自己的秋天诗歌，通过分享与欣赏的方式培养学生的创造力，同时加深对秋天的认识。

2. 听取学生对秋天的其他表达方式和联想，开展丰富多样的秋天主题活动。

3. 组织学生阅读和解析其他优秀的秋天诗歌，拓展他们对文学作品的理解和欣赏。

教学评价

1. 课堂观察：观察学生在活动中的参与度、表达能力和合作能力。

2. 学生作品：评价学生的画作、诗歌创作和合唱演绎的表现。

3. 学生自评和互评：鼓励学生对自己和同伴的表现进行评价和反思。

总结：

通过对《秋天的雨》的教学设计，学生不仅仅能够更好地理解和欣赏这首诗，还能够培养他们的情感表达和创造力。在课堂上，通过多种互动和活动的形式，学生能够更加深入地体验秋天的魅力，提升他们对自然美的敏感度，并通过诗歌的韵律和表达来感知诗歌的美感。

六、录播教学视频的步骤？

1. 准备教学视频材料：首先要准备好相应的演示文稿或素材，根据该教程划分开头、主体和结尾部分，并将演示文稿或素材分开为不同地方:2. 确定录像设备：录制视频可以使用个人电脑摄像头，也可以使用专业摄像机录制；3. 开始录制：确定好录制设备后，就可以开始下一步录制了，可以先定位相关文稿或素材，然后根据情况选择合适的地点，进行视频的录制；4. 编辑视频：将已经录制好的视频上传到视频编辑软件，进行编辑，根据个人喜好或需要，将文稿或素材融入视频中，并且调整声音、设计转场过渡、选择合适的配乐和亮度等，使视频更加精彩。5. 上传视频：将视频文件上传至视频分享网站或者社交媒体网站，以便所有人可以观看该视频。

七、看视频教学的方法？

多做笔记，看到重点时可以暂停或者多看几遍。

八、儿歌视频教学的好处？

现如今教师在教学的过程中，都会用到儿歌视频的教学手段，儿歌视频的教学方式好处是非常多的，首先，它可以使课堂轻松活泼，孩子们听着美妙的音乐，积极性也会非常的高。

其次，教师把主要内容用于儿歌视频的方式展现出来，更有利于孩子去接受。

九、极美绘本的教学方式？

老师通过绘本讲述让幼儿了解极美绘本，让幼儿自己观看绘本尝试讲述，训练幼儿的语言表达能力，树立幼儿的自信心

十、《情深深雨濛濛》有哪些细思极恐的细节？

傅文佩开门啊 你有本事抢男人没本事开门啊 开门

1.这里面所指的“男人”就是陆老头

2.雪姨-撕逼鼻祖-骂人没一句重复还直戳人痛处-主动关门一挑四的奇女子

我对雪姨其实是又爱又恨 在剧中她是恶人担当也是笑点担当

年轻时的雪姨少女感十足 话说雪姨当时演这部剧时也才30岁

少妇时代风韵犹存

魏光雄真的眼瞎 安娜除了比雪姨年轻

还有哪里比得上雪姨的？

ps：雪姨和安娜分别饰演了电影和电视剧《小时代》里的顾源妈叶传萍

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这是杜飞全剧中最硬气的一段 舌战雪姨并给未来丈母娘立下了一个大大的flag

雪姨的结局果然是进了局子

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雪姨早就想离开陆家了

有一集她说过本来指望如萍梦萍能找个好婆家 好让她早点脱离陆家这个苦海；魏光雄多次提起让她离开陆家 她曾说过舍不得三个孩子 毕竟当时老爷子越来越喜欢依萍 雪姨得留下来和依萍对抗好让自己的孩子分到一杯羹 所以最后在得知魏光雄偷了陆家保险箱里最后一点财产 第一时间想到自己三个孩子山穷水尽穷困潦倒 然后激动的和魏光雄扭打在一起 我记得雪姨看到魏光雄有了别的女人都不曾那么激动

说到底最放不下的还是两个没嫁人的女儿 所以雪姨让如萍去和家境富裕的石磊相亲 极力撮合如萍和书桓 从绥远回来就等不及让如萍书桓订婚 看不起家境一般的杜飞 其实父母都是这样 希望孩子有个好的归宿; 梦萍有了孩子 就让她打掉 好让她的下半生没拖油瓶未来有点指望 当得知魏光雄介绍的黑诊所让梦萍不能生育 第一时间跑去魏光雄那里撒泼

尔豪毕竟大了 也有正经工作 雪姨是希望尔豪可以找个家境优渥的贤内助 所以那样对待下人可云李副官一家 由此也侧面烘托方瑜家条件也不错 否则雪姨早就棒打鸳鸯了

说到这我并不是说雪姨好为她洗白 她作恶多端泼辣嚣张淫荡无耻是板上钉钉的事实 但是在对待孩子这方面她比傅文佩好太多 懂得为孩子们争取处处为孩子着想 不像傅文佩懦弱无能只会拖累依萍

最后离开时也算是雪姨真情流露了吧

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尔豪如萍从没把依萍当成姐妹

1.依萍参加书桓如萍订婚典礼 回去途中已经神智不清 从车上摔下来把头摔破看上去伤势严重 大家注意尔豪 一点都不关心依萍 视若无睹 直接和杜飞把书桓拉回去订婚了

2.这里方瑜告诉如萍依萍存活的希望只有百分之二十 然而 这里的如萍满奶子仍然是书桓书桓 对姐姐的生死垂危视若无睹

3. 这里如萍告诉尔豪依萍存活的希望很小 尔豪第一反应是 哦真是这样吗？ 我老婆方瑜也在医院吗？

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守口“如萍”发了一条朋友圈只屏蔽了梦萍一个人

梦萍被强暴一事 起因梦萍在大上海和一群小流氓寻欢作乐 被依萍书桓看到让她赶快回家 梦萍不听并且对依萍嘲讽加以侮辱 书桓和小流氓动起手 双拳难敌四手占了下风又因为依萍气急败坏阻拦 梦萍被流氓带走然后被灌醉被轮流强暴

梦萍让如萍不要告诉任何人彻底保密 然后第二天她告诉了书桓 让书桓告诉依萍不要告诉任何人

这个逻辑我到现在都没有搞懂 梦萍被强暴的秘密只有如萍和梦萍两个人知道 然后如萍告诉书桓并转告依萍也保守这个秘密 也就是说只有两个人知道的秘密现在已经有4个人知道了 那么你说出来让依萍书桓保守秘密的意义何在？

更何况依萍和梦萍是死敌 你把这么大的秘密让梦萍最恨的人知道了

之后就是渣男书桓向依萍兴师问罪 千错万错怪在了依萍的头上 好在依萍是唯一智商在线的人

书桓的角度：依萍拦住了我−导致梦萍被强暴−是我的错（内心os都是依萍拉住了我 依萍和我的错）

梦萍的角度：我和小流氓鬼混−导致我被强暴−是我自作自受

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心萍究竟是谁害死的？

心萍 老爷子和傅文佩生的第一个女儿 也是依萍的亲姐姐 七年前因病逝世死在哈尔滨 众所周知老爷子最喜欢的女儿就是心萍 1.最直接的原因心萍长的最像老爷子的白月光萍萍 2.原著中心萍骑马射箭钢琴样样出色 被老爷子视为自己的骄傲 不管在哪里都把这个优秀的女儿带在身边

电视剧里关于心萍只有两件事 都可以证明陆振华很疼爱她 心萍小的时候发生一件事 陆振华要杀了犯错的士兵， 心萍为他们求情 陆振华就没有杀他们了；心萍十几岁的时候 和陆振华在大街骑马 陆振华的马差点压死一个小女孩 心萍跳下马去救小女孩 陆振华的马差点压死心萍 心萍对陆振华说爸爸我们以后不要在路上骑马了 陆振华答应了（可以看出心萍遗传了文佩的善良）

电视剧中老爷子也多次提到已逝的心萍 可以看出老爷子对心萍真的是疼爱到骨子里 即使最后雪琴进门文佩失宠老爷子也把文佩母女带来了上海 这也确实是看在已逝的心萍面子上

那么心萍到底谁害死的？答案是 琼瑶

心萍就是去世了都能产生这么大的影响 更不必说活着 那雪琴几个孩子根本就只能给心萍洗脚 那么依萍母女怎么可能会被赶出来 怎么会有之后剧情发展依萍去要钱然后被鞭打之后去大上海唱歌？那么按照那样子发展雪姨的原话成为现实“住在这栋房子里的是依萍母女 如萍只能去大上海当舞女当歌女” 其实雪姨可以收拾收拾重新登草台班子唱戏的

所以是琼瑶害死心萍的

该条仅供娱乐

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全剧最最讨厌的人——如萍

大多数人对于如萍的印象就是善良柔弱楚楚可怜 与脾气暴躁的依萍形成鲜明对比；在陆家 雪姨嚣张跋扈 尔豪梦萍也同样猖狂 尔杰熊孩子一个 这时大家都认为陆家只有如萍一个好人 出淤泥而不染 如果你这么想 那就真的错了

如萍的善良只建立在与自己没有利益交集的人身上 比如罗老太太（有老伴猫那个）

但

作为如萍黑粉 关于盛世白莲鼻祖 下面简单粗暴的总结一点

1.炫耀20块的手环

贫困潦倒同父异母的穷姐姐来讨生活费 你和她炫耀自己20块钱的新手环

要知道依萍爸爸给她们母女一个月的生活费只有20块 所以如萍把依萍一个月的生活费戴在手上并且堂而皇之的炫耀 依萍本来就自尊心极强 同样姓陆并留着同样血液的姐妹和自己如此天差地别 内心五味杂陈

你有考虑过这个“姐姐”的感受吗？

2.表面单纯善良 实则伪善

a.依萍挨打 观望了一会儿然后作出一副要去拉架的样子 并没有实质性的行动 最后依萍还是被打的遍体鳞伤 如萍口口声声说依萍和自己是一家人 是自己的姐姐 实际根本没把依萍当什么

尔豪雪姨被鞭打 爸爸刚拿出鞭子 如萍第一时间跪地极力劝阻

鞭子会打断了我们的亲情

居然敢和梦萍一起拉住爸爸

还用自己的血肉之躯为雪姨挡鞭子

果然是血浓于水啊

跪地求爸爸饶恕妈妈

b.依萍来家还钱 发生争执和尔豪一起劝爸爸不要破坏家里的气氛 杜飞书桓来家里不要扫兴 拜托 那是你姐姐 连杜飞书桓都知道对爸爸说自己女儿何必动气真的连外人都不如

依萍被爸爸推倒在地 第一时间去关心自己的照片 只有书桓去关心依萍有没有受伤

c.拿钱和穿过两次的旧鞋子给依萍 这时的如萍确实是好意 出于同情怜悯 对待依萍像是关心路边的流浪狗流浪猫

依萍一针见血 如萍就是一副没尝过人间疾苦的高姿态 拿旧鞋子虽然出于好意 你为什么不能买双新的?你考虑过你那个自尊心爆棚的姐姐吗？

d.梦萍将依萍舞厅唱歌的事情全盘托出时 她还火上浇油说了一句：依萍说在舞厅唱歌比来家讨饭要高尚的多

e.你以为人家真是单纯的小白兔吗？她对雪姨所作所为清楚的很 她鼓励雪姨 振作起来 拿出当年在九个老婆里杀出重围的气势

评论里有人说我故意针对如萍 “如萍对待亲妈亲哥哥肯定和同父异母的姐姐不一样” 这句话是没错 我不该道德捆绑如萍

但是

梦萍尔豪对依萍的攻击是直接表露无遗的 如萍是口口声声说依萍是自己的姐姐和自己一家人 却心口不一见缝插针乘虚而入 她是真的把依萍看成姐姐一家人吗？如果书桓是梦萍的男朋友 她还会这样吗？她可能会害怕伤害梦萍不乘虚而入（假设可能不成立） 如果说梦萍尔豪是真坏人 那如萍就是个假好人

3.对待备胎杜飞

a.我来翻译一下：虽然我爱书桓 可是我也希望你能继续爱我对我好 不要因为我爱书桓就不对我好了 请做我无限期备胎

突然有点心疼杜飞啊

a.书桓依萍日记风波分手 马上见缝插针 让杜飞“化小爱为大爱” 帮助他巩固书桓

翻译一下：如果你真的爱我 就应该帮我追到书桓 而不是自私的想占有我 你这他妈算爱我吗？来发挥你备胎的最大威力来帮助我得到书桓啊

b.让杜飞带她去战场找书桓

只要你带我去 我什么都听你 我嫁你

泪眼婆娑

b.杜飞送“肋骨” 说不要 然后肋骨被狗狗叼走

肋骨被狗叼走就让杜飞去捡

然后杜飞被狗咬

杜飞送“傻瓜” 说收不起掉眼泪

然后杜飞扔了就让杜飞去捡

杜飞大闹菜市场 成为笑话

摔得好惨

这两段看的最气人

4.对待满脑子都是的书桓

a.告诉姐夫 你永远有我这个替补 眼神诚恳

b.趁依萍不在 天台晒衣服真情流露 哭的梨花带雨 告诉书桓自己的心意与爱而不得的痛苦

c.日记风波后死缠烂打受伤的书桓

书桓:离我远远的 我不知道会对你做什么

“不管你对我做什么 我都不要离你远远的” 你好像很期待他对你做些什么

然后得到书桓的吻 肥肠满足

d.你和依萍打算分多久啊

再也不会和好了

那真是太好了 来亲一个

大大的女表啊啊

你就当依萍从来没有存在过啊 我去你奶奶个腿

5.婚礼求祝福

趁虚而入抢了姐姐的男朋友 还好意思要祝福

6.蠢钝如猪 求助奸夫 家被搬空

雪姨东窗事发被陆爸爸知道了她有奸夫 一气之下把雪姨尔杰关起来 蠢钝如猪的如萍沉不住气去找魏光雄然后引狼入室将家里偷空 在李副官提议报警时 还求陆爸爸不要报警 是妈妈干的好事 然后吃了陆爸爸一大嘴巴子 第二天拿起了手枪准备去和书桓有过甜蜜时光的富春湖自尽 准备一走了之逃避责任 留下一封信 内容大抵是：这一年半来我拥有的东西都失去了 无法面对这样的人生 让书桓依萍自责不已 永远活在了惭愧之中 留了一堆烂摊子给陆家的大大小小

梦萍痛骂依萍 先是依萍书桓给了她一刀 然后雪姨给了她一刀把她杀死了

依萍欠她的吗？每次依萍和书桓吵架如萍就来见缝插针趁虚而入 找机会和书桓亲近

日记风波时 使出浑身解数勾引书桓 千辛万苦跑去绥远把书桓找来 火速确认关系订婚 这时的书桓一方面被她的行为感动 另一方面也是被依萍伤的太深 急于寻找依靠顺便气依萍

连自己的亲哥哥尔豪亲妹妹梦萍都苦口婆心劝阻她不要这么快订婚 书桓只是因为受伤了才到她这里寻找安慰 但是人家现在满脑子都是书桓书桓 只当他俩在放屁 好不容易这次书桓回到我的怀抱 我打死也不会放手

后来订婚宴书桓情不自禁跑出去让她成为全校的笑柄又能怪谁？

怪只怪自己咎由自取 执迷不悟 满脑子就是书桓

我看到评论有人如萍说那不是趁虚而入 书桓依萍又没结婚 如萍追求书桓怎么了？照这样说 所有恋情出轨的都值得原谅了？反正没结婚 我当个小三/出个轨怎么了？我认为做人做事要讲原则 我自己的好朋友好兄弟的对象 我绝对会保持一定距离 不让他们产生误会尴尬 更何况如萍依萍是姐妹啊 她考虑过以后和书桓真在一起了 依萍的处境有多尴尬吗？

《情深深雨濛濛》我大概看了30多遍不得不说的确经典三十年代抗日时期的上海 家仇国恨下的儿女情长 比在和平年代的恋爱更让观众动容

抛去全剧的槽点 不论依萍如萍梦萍可云雪姨方瑜都是美的各有特色 每个人物都有着鲜明的个性与魅力

一大波年代久远的剧照

我最喜欢的两个角色是依萍和方瑜

依萍：坚强勇敢 表面上尖锐锋利不易靠近其实善良真实是个滥好人好姑娘

她是个伶牙俐齿的小豹子 从小没有得到过父爱 母亲也是软弱无能 加上继母一家的欺负打压 在这样残酷的现实中生存她不得不变成长满刺的刺猬 被鞭打后更加倔强孤傲 因为她要向别人证明她不是任人宰割的小绵羊

但是她内心柔软 在大上海唱歌赚的钱一大半都用来接济李副官一家 嘴里说着日记上写的都是要报复陆家 可是全剧看下来只是一个毫无行动力的念头而已

在得知书桓是如萍心仪的对象之前她就对书桓有了好感 之后也是真的爱上书桓; 对于尔豪方瑜的拆散 1是因为尔豪以前是个花花公子 她担心自己最好的朋友受到伤害 2是因为得知了尔豪糟蹋过可云才让方瑜离开他 ;对于梦萍 在大上海看到她和流氓一起喝酒 她大可不必告诉书桓让他去制止梦萍 但是她告诉书桓了 在梦萍一系列羞辱之后还是斥骂梦萍让她回家 最后梦萍被强暴 自己也是深深的自责 并没有幸灾乐祸

对于雪姨 在得知她有奸夫 并没有去告诉爸爸 也是担心老爷子一气之下杀了雪姨会受到法律的制裁 如果她真的要报复陆家 把雪姨的事全盘托出必定会让陆家鸡犬不宁 但是她没有那么做 最后也是在不知道爸爸在门外的情况下不得已揭发了雪姨的丑事 依萍所有的行为都是正大光明 她没有耍阴招背后捅刀子 相比之下 雪姨让魏光雄找人打了依萍实在是可恨

私认为依萍最美的舞台造型

依萍最让我感动的几个细节

1.一开始因为爸爸一顿鞭子 发誓再也不用陆家的钱 贫困潦倒之际李副官来借钱 看到发疯的可云 为了给可云治病笃定了去大上海唱歌的决心 承担了可云所有的医药费用

2.如萍因为引狼入室偷光了家里所有的财产拿了手枪一走了之 依萍当时伤心不已与书桓商量只要如萍回来就把书桓让给如萍

3.在陆家被魏光雄偷的一穷二白的时候 把爸爸送给她唯一的钢琴给卖掉了 回到大上海唱歌养活整个陆家

方瑜：知世故而不世故 同样善良纯真

方瑜是剧中少有的对依萍真心好的人之一 可惜眼瞎看上了尔豪那个窝囊废

就说一点 她对疯病的可云表现出的怜惜和真切的关心 她说过可云无依无靠是个病人 毅然决然让出尔豪 并最后决定做修女来了结这场三角关系

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下面都是我讨厌的人

来说说梦萍 剧中一个没有任何人叫过她全名的小三小四 虽然可悲 我同样认为她咎由自取活该

言语侮辱依萍

1.愣头青一个 老三老四 对依萍总是不屑一顾 认为自己很厉害可以独当一面 几次三番想修理依萍 几次嘴炮斗不过就上手 但每次依萍都是云淡风轻不卑不亢的怼回去 梦萍却词穷然后露出泼妇嘴脸 有一句话形容她最为合适：屎因为无人问津而自认为自己高贵 其实人们只是怕臭而已

不知道审视自己几斤几两 泼辣嚣张 没一点本事脾气倒是不小 她不屑一顾的“贱女人”依萍自立自强不但成为大上海的台柱子还可以自给自足同时能接济李副官一家 而自己呢 只是个会伸手向爹妈要钱的寄生虫

2.她在大上海和流氓鬼混在一起显然不是第一次了 因为她在被强暴后说过自己经常拿钱给流氓用 之后那个下场实属活该 试想如果那天书桓救了她 她未必会感激 因为她享受那样的生活喜欢和小流氓寻欢作乐

而她曾经侮辱过“骚玫瑰”“交际花”的依萍 却能带着赚钱养家治病的初心在大上海这样灯红酒绿纸醉金迷的奢华世界傲然屹立出淤泥而不染 显然她就是依萍说过的永远变不成凤凰的乌鸦

因为依萍骨子里透露着高贵骄傲 这一点梦萍如萍都是没有的 如萍对书桓的态度在我看来大多倒贴 书桓真的看不出来她喜欢自己吗？因为没那么喜欢她 所以装作不知道她喜欢自己的样子 作为女孩子 不能在男生面前放低姿态 你让男孩子怎么尊重你真心喜欢你

来说说尔豪吧

尔豪的硬件配置还是不错的 将门虎子家境优渥 985的高材生 长相帅气 有稳定工作 放在今天也是妥妥的高富帅

但是

他胆小懦弱遇事只会退缩 当得知可云的事第一时间就跑了不敢面对 还自我安慰依萍陷害自己这不是自己干的;没素质爆粗口 骂自己的妹妹依萍不要脸的贱货各种难听的话 平时辱骂也是家常便饭 大上海对依萍泼酒 ; 脾气暴躁且没本事 轻狂的很 整天要揍书桓揍依萍 每次打架都吃瘪 没用的废物东西

这样的人根本配不上方瑜小天使

杜飞

善良单纯 傻气天真 因为单纯所以有时口无遮拦 我记得他为救爬到高楼上的可云而砸坏自己的相机说过一句话：相机砸就砸了 只要人没事就好 真的很暖心

杜飞存在的意义是为了接如萍的盘 另一方面 琼瑶的剧也需要一个喜剧人物来冲淡爱情中的苦 有杜飞的地方就有欢笑 但是我为什么讨厌他？

如萍满脑子都是书桓 杜飞满脑子都是如萍 并且爱的疯狂程度已经达到极限 比如破坏如萍和石磊的相亲 在如萍和石磊相处还不错的情况下二次破坏 如果他和方瑜在一起 我不会讨厌他 我讨厌的是那个疯狂爱着如萍被如萍间接利用却不自知的傻杜飞

哀其不幸 怒其不争

来说说傅文佩

1.傅文佩的家庭背景

•民国时期在大街上“黑豹子”骑马差点误伤文佩 因看到她的一双眼睛像极了心中白月光 然后强娶了文佩做第八位夫人

文佩家是书香门第 世世代代的读书人

可以看出家境殷实 还有丫鬟下人

•反观雪姨 戏班子出生 定是家境贫寒 在旧社会 戏子的地位非常低贱 你有见过哪个大家闺秀抛头露面去唱戏的？

2.傅文佩的孩子

•心萍，老爷子最喜欢的孩子 1是因为她长得最像萍萍 2原著中 心萍骑马射箭钢琴样样出色 被老爷子视为自己的骄傲 不管在哪里都把这个优秀的女儿带在身边

•依萍，一只生命力顽强的小豹子 在金钱与父爱的双重缺失下仍坚强自立 老爷子曾说过这个女儿是个利牙利齿的小豹子 尔豪也说过爸爸说老豹子依萍是小豹子 他们几个只是夹缝中的小猫小狗; 如萍说过依萍“有才华 谈的一手好钢琴 又会唱歌” 没错 在大上海工作一举成为偶像派加实力派花旦 创作型美女歌手 大上海不可缺失的中流砥柱;在大上海月入300+ 之后还能全身而退 并且气质人格未受灯红酒绿任何污染

•反观雪姨的孩子们

尔豪，花花公子 自以为是 老三老四 虽然是陆家的长子 但并不受爸爸的重视

如萍，虽然善良 但是没有主见不够沉着冷静稳重 (比如沉不住气找魏光雄搬空家)

梦萍，刁蛮任性 自以为是 老三老四 最后与流氓寻欢作乐被强暴后打胎导致不孕不育

尔杰，熊孩子一个

3.善良纯粹的老好人

李副官离开陆家后 一直暗中接济他们一家 经常五块十块的塞给他们用 即使自己也穷困潦倒 最后拿出家里最后只值点钱的虎皮 (虎皮是老爷子在剧中送的唯一的东西)

4.活得通透 眼界开阔

在家里已经揭不开锅 依萍决定去当歌女赚钱的时候 依萍妈说的这段话

人不能稍微降低一级,只要你走错一步,你就会一直往下陷,永远没有翻身的希望.伴舞唱歌并不可怕,可怕的是那种灯红酒绿的环境,日子久了它会改变你的气质,你会随着酒色堕落下去你要活的有尊严，就不能走进那种地方，你在父亲面前尚讲自尊，你这么好强的孩子怎么不明白，只要你走进那种地方，你就没有什么自尊可言了

正是因为文佩的教育 依萍才能活得如此高贵冷艳 并没有对大上海纸醉金迷的奢华生活流连忘返

•反观雪姨 多次对家境富裕的书桓那谄媚的态度 试想如果雪姨是依萍妈 她一定会鼓励依萍去大上海唱歌 并且吊个钻石王老五回来

总结:依萍妈出生名门大家闺秀 有深度有思想眼界开阔 作为被老爷子赶出来的“妾” 她可以独当一面将依萍教育的那么优秀比雪姨几个孩子都有存在感 这是多么不容易啊 不争也是因为不屑于争!

•反观雪姨 出生贫寒 目光短浅且无知 还记得她被老爷子知道有奸夫一事她说过 这样的话:凭什么放弃自己的快乐

原因是因为 老爷子经常不在家 和马在一起的时间比她在一起还长 感到寂寞难耐所以偷人理所应当

那你可以去偷马啊！

原著中依萍妈说过雪姨是“没有男人，精神上毫无寄托的女人” 依萍妈虽然被赶出陆家与依萍相依为命过着贫穷的生活 但是她并没有沦落成雪姨一样的女人 在依萍被鞭打后决定不用陆家钱的时候 宁愿瞒着依萍接邻居的脏衣服也不愿接受如萍的钱 更不愿亲自去求老爷子

来说说陆振华老爷子

老爷子北洋军阀 年轻时孤苦无依 与大官家的女儿萍萍发生了一段刻苦铭心的爱情 与萍萍的父亲约定会打一个天下给她 待到司令十五年后打来了天下才知道萍萍早在十年前就举枪自尽 心中的白月光没了 司令大受打击 决定反清起义 并且收集萍萍周边 民国时期陆续娶了文佩和雪姨

老爷子逃难来上海 只带了依萍母女➕雪姨四个孩子➕李副官一家

下面就总结老爷子与依萍父女情历程

前期：不管不顾漠不关心

1.第一集里 因为雪姨的几句挑拨就火气一上来要动手打依萍 可见老爷子对依萍母女根本不关心 只是任务性的将每个月的生活费备好 怕落得个抛妻弃子的坏名声；将依萍母女赶出来五年了 从来没去过依萍家 根本不管她们死活

2.开头依萍去要钱 开口就是两百块 老爷子说自己没这么多 时局变了 钱不会从天上掉下来 说依萍是个讨债的 后来依萍在大上海唱歌说到自己每个月工资300块 老爷子就说只要依萍离开大上海每个月就给她400块 还有后来存折里十万块被雪姨拿给奸夫 保险箱里还有很多珠宝 可以看出老爷子不是没钱 而是不愿意出钱给依萍

3.老爷子知道雪姨的尖酸刻薄 也知道文佩母女过的苦 雪姨对她们一再打压 老爷子心里清楚的很 只是心里认为文佩母女可有可无 懒得管这档子事

4.依萍在大上海唱歌 老爷子第一次去依萍家去骂文佩 然后去了大上海找秦五爷 说是找自己出走的女儿 这里很多人认为老爷子父爱爆发 其实并不是 依萍在大上海唱歌损伤了自己的面子 另外老爷子惊讶竟然有人敢忤逆自己的意思

中期：刮目相看心生愧疚

1.他没有想到那一次打完依萍后 果然依萍再也不要自己的钱 几次三番让尔豪如萍去送钱 都吃了闭门羹；得知依萍在大上海唱歌 命令她离开那里被直接拒绝 老爷子一辈子都是个英雄 所有人都对他卑躬屈膝 没有人敢忤逆他的意思 没想到依萍却成了开天辟地第一人 从依萍的身上看到了年轻时候的自己——叛逆倔强不服输 是头利牙利齿生命力旺盛的小豹子

2.在马场上看到依瓶骑马骑的很好 想到了死去的心萍；在马场上被依萍问是好人还是坏人 这辈子从来没有人问过这个问题 让他重新思考人生 英雄暮年一直在追忆往昔峥嵘岁月 没有珍惜身边的人

3.得知李副官一家是被雪琴赶走 贫困潦倒多年全靠着文佩接济 得知依萍去大上海唱歌 就是为了给可云治病为尔豪还债 回想当时去大上海说了很多难听的话口口声声怪依萍而心生愧疚

后期：有生之年定要弥补

1.带依萍到书房 告诉她已经准备好嫁妆送她一个体面的婚礼

2.依萍住院 老爷子没日没夜的在医院陪伴 非常着急 在依萍病中就考虑买房子给依萍母女搬过去和她们一起住

3.依萍生日 给她买了价值不菲的钢琴

应该不会再更新了吧 这个回答真是太长了 等到3K赞再更新依萍何渣男绿茶如萍的三角恋情历程（应该到不了3K 哈哈）

钻出一只小可爱 尔杰好萌

最后

的

最后

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