一、富饶的西沙群岛教案设计理念
用了一句，具体写了4种鱼，相关内容如下：
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
扩展资料：
学情分析
学生在以往的学习中，学习过这类写景的文章，通过学习初步感受到这类文章语言生动、优美、形象。这些情感的体验，为本课学习奠定了良好的基础。
学生对于学习这类文章的兴趣还是较高的，但是课文中描写的西沙群岛一带海水五光十色，海里鱼的种类、数量之多，以及其他丰富的海域物产，缺乏感性认识。
教学时，可借助多媒体激发学生兴趣，引导学生通过不同形式的读，理解课文内容。同时经过前面一段时间的学习，多数学生能抓重点词语、结合上下文理解句子的意思，知道抓重点词句理解自然段主要内容的方法。
二、富饶的西沙群岛教学理念
富饶的西沙群岛中心句是：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
三、富饶的西沙群岛文本教学解读
富饶的西沙群岛第四段主要写了海级的鱼品种多，数量多。第一句成群结队一词我们体会到海里的鱼多。第一句运用排比的修辞手法，写出了海里的鱼好看而且品种多，数量多。西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼写出了西沙群岛里的鱼非常多，并非真的水和鱼各占一半，用一半是水，一半是鱼这一夸张的修辞手法来写鱼多，恰当而形象。
四、富饶的西沙群岛的教学价值
富饶的西沙群岛围绕着西沙群岛和附近海域美丽的景物和丰富的物产进行描写。这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。
文章第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。
五、富饶的西沙群岛讲授语
富饶的西沙群岛好词好句太多了，这是我最喜欢的几句：
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去.有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨,好看极了；有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆.岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门.
六、富饶的西沙群岛课例分析
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。