小学生毕业旅行去北极，这样的环境对孩子来说有何利弊？
小学生毕业旅行去北极，这样的环境对孩子来说身体可能承受不了，但是可以让孩子感受到北极的自然环境：
1、让孩子切身体验大自然的环境是一件非常好的事情；
2、去一些极端的地方孩子的身体可能承受不了，这需要做好预防；
3、做任何决定的时候，我告哪册们一定要全缓宏方面的去考虑，这样才能够更好的统筹全局。
我们每个人都有出去旅游的经历，在小学生他们毕业的时候，如果选择去旅游，个人还是比较建议在周边或者去一些学习氛围比较浓厚的大学让他们进行参观，这样可能对于孩子来说是非常有必要的，同时也能让他们感受到更多的学习文化，如果去一些自然环境比较极端的地方，对孩子的身体是一种考验袜宏。
一、融入到大自然中现在很多的孩子他们每天都在学校学习，但是缺乏了对身体的锻炼，也感受不到大自然的力量，如果让他们去一些天气比较变化多端的地方旅游，可能会让他们感受到更多的自然环境以及天气现象，同时这对于他们的身体要求来说也是非常高的，这些地方天气比较寒冷，并且变化比较大，对他们的身体素质是一种考验。
二、身体素质的要求孩子们在出去旅游的时候，一定要考虑好他们的身体素质，很多地方是对身体素质有要求的，如果我们不考虑这些因素，可能会给孩子的身体造成一定的影响。在旅游的过程可能会出现一些身体不适的情况，所以小学生在外出旅游的时候，一定要考虑到他们的身体健康状况，这样才能够更好的完成任务，让他们在旅游的同时，还能够感受到大自然的一些变化，来提高自己的身体健康。
三、统筹全局，全面考虑我们在做任何决定的时候，一定要考虑的比较全面，尤其是在面对学生的一些选择的时候，由于学生他是一个特殊的群体，所以在做一些决定的时候，我们更多的是要考虑到孩子的身体健康以及这件事情对他们身心健康的影响。
这样才能够保证他们的人身安全，同时也会让他们的心理更加的健康，只有这样我们才能够全方位的考虑，让孩子们能够在一个比较安全的环境中学习和旅游。
小学生毕业后去哪个地方旅游，要考虑到孩子的身体素质以及对孩子以后学习环境影响。
这样会让他们认识北极，了解北极，但是一定要做好保暖。
我觉亏知得他的好处其销哗消实就是芦桐可以让他们更有一些冒险精神，而且有一些追踪和探索，不好的地方，
其实就是会引发孩子的一些身体不适。
对局辩于这个年纪的孩子来说，自我保护能力以及自我保护的意识是非常弱的，如燃配果去北极没有皮腊指大人陪同的话，是非常容易发生危险的。
硬核老爸真猛：带5岁娃爬雪山，与14岁娃游全国，育儿成效怎样
陕西的一位家长，带上14岁的儿子，坐上房车游全国。
这一路上，从丹东出发一路前行，经过了河北、山东、河南直到西安。为什么要走这一段路程？
孩子爸爸说，因为儿子的学习状态不好，还厌学，所以他决定放下事业，带着儿子去浏览全国，希望在这个过程中，孩子能够真实体验生活，多思考。
因为厌学所以爸爸想出了这么一个处理办法，有用吗？我拉到后面一看，果然评论区炸了，众人的看法倒挺一致，不论是真是假，这样的看法也许更接受事实：
1、真正需要散心的，是爸爸，这样他可以更好地面对孩子了。
2、爸爸只是不想上班了。
3、孩子通过这样的方式来解决厌学问题，是没有效的，也许孩子爱上 旅游 ，但厌学会因此而彻底改变吗？
可怜天上父母心，但爸爸因为孩子厌学想出的游历全国，也是奇招。 关键还是那个旅途中的多思考，需桐辩要孩子思考什么呢？如何让厌学和游历全国联系起来呢？这就考验爸爸的 育儿 功力了。
老实说，我对这位爸爸的教育功力，没有足够的信心。而旅途上没有妈妈的参与，是否也单调和效果差了些呢？
同样是爱 旅游 的爸爸，这位爸爸就更厉害了，他居然带着娃5岁就到达南极，8岁就爬青藏高原上的哈巴雪山（海拔5396米！），现在8岁的他，已经环球旅行超过30个国家。
哦对了，去北极还更早，是3岁。再早的话，2岁就拿手机学摄影了。
这真的是从娃娃时就抓教育，这样的教育，真的是不输在起跑线上，但他们的起跑线，似乎跟我们熟悉的起跑线，是两码事。
果然，爸爸是有“阴谋”的，孩子的父亲本身就局薯缺极其喜欢冒险与 旅游 ，母亲也是户外爱好者。当有了孩子之后，两岁半就开始带上娃探险，父母骑着三轮摩托车从中国出发，一路北上途经12个国家，用了185天到达北极，一家人看北极的极光，凿冰钩起了鱼，探访“北极最后的萨米人”。
在北极的最后一天，爸爸对孩子说：
更令人印象深刻的，是带着8岁的孩子，在凌晨四点钟去攀登5396米的雪山，哭着走了7小时15分钟，在缺氧、寒冷、体力不支的情况下，这个孩子居然坚持爬到了山顶。
所以，谈起坚持，孩子是深有感悟的：
而谈起教育，爸爸说：
的确，孩子的收获是与坐在课堂里上课的孩子们是不一样的，他的见识、视野、想法与对生命的感悟，或许会更直观、更清晰，也更有高度。
但，我们就因此说孩子比别的孩子成长得更好，更聪慧吗？还真不见得，在同样的时光下，有的孩子选择在课堂里学习，度过自己的童年时光；有的孩子像辛巴，在父母的带领下，选择的是亲近大自然，与探险为伍。
看看孩子父母的喜好，听听爸爸说的，“去北极只花了30万，南极花了60万，其实只是北上广的一个卫生间而已”，我们就能理解，为什么父母会崇尚探险家沙克尔顿的话“一息尚存，从吾所好”。
有其父（母）必有其子，父母就是孩子的第一任老师，孩子在他们的影响下，迟早也会踏上寻找自己探险之旅的人生，这是大概率的事。
童年里所播种下的种子，会在未来的人生中生根发芽，成长为一棵只属于自己的树。
老实说，他们的育娃之道，我只能羡慕，却不敢模仿！
真正与我们普通人更贴近的，是这样的爸爸。
郑州的这位爸爸，给女儿做了很多精巧的玩具，如此用心地制作，让女儿非常崇拜，觉得自己爸爸手明是个超人！
别的孩子很羡慕，女儿会非常自豪，我爸爸啥都会做。
童年里爸爸对孩子的爱，表现得淋漓尽致。
为了让身体不好的孩子强身健体，这位爸爸从6岁起，就带着孩子学游泳，几年下来，孩子练成了强健的体魄，在12岁时，还与爸爸一同横渡琼州海峡。
更多的爸爸，会帮助妈妈一起教育孩子，让辅导作业气得不行的妈妈一边去，从而担负起教育孩子的职责。
所以，爸爸们爱孩子，会发挥各自的作用。
但有几点一定要注意：
1、家庭教育不是想当然，总有孩子的成长规律在里面 ，我们带孩子走四方提升视野的同时，更需要与孩子交心，给孩子支持与帮助。
2、教育一定是从自己做到开始 ，我们做不到的，也别勉强孩子来做到。如果孩子缺乏运动，最佳的方法是什么？那一定是带上孩子一起开始锻炼，而不是做“不动如山”的爸爸。
3、教育是种长情的告白，教育也藏在细节里 ，孩子的教育爸爸不能缺席，有爸爸的参与，教育才是完整的。何况，爸爸给孩子带来的，往往是勇敢、主动、积极和理性，这对孩子未来的事业成长，有非常好的影响。
希望每个孩子身边，都有一个长情的爸爸，和爸爸在一起的时光，一定是孩子最喜欢的。